A abordagem Pikler defende um conjunto de ideias para a educação de bebés e de crianças até aos 3 anos, e é um caminho aberto para a humanização dos espaços educativos coletivos.
A ideia central desta abordagem é proporcionar nas primeiras fases do desenvolvimento infantil um ambiente seguro, cuidado e respeitador das necessidades individuais de cada um.
Esta abordagem baseia-se em três conceitos básicos: movimento livre, autonomia e rotinas e cuidados privigiliados.

Trata-se de uma pedagogia da relação e da escuta, que parte do pressuposto de que a criança conhece o mundo como uma pesquisadora, investigadora, curiosa, questionadora, atenta e que neste processo é produtora de teorias interpretativas e provisórias.
Esta é uma abordagem inspiradora, motivante e que nos devolve a esperança de acreditar numa educação para todos, feita por todos, num espaço educativo aberto aos outros e onde as relações são a base para toda a aprendizagem.