Consiste numa metodologia de ensino-aprendizagem, que promove a participação ativa dos alunos na realização de trabalhos baseados em temas ou em problemas, que resultam dos seus intresses e das suas necessidades.

Modelo em que o conhecimento é construído pela criança, agindo, refletindo e consolidando a informação a que acede, baseando-se nos seus interesses e escolhas.
O professor apoia as intervenções da criança com encorajamento e de acordo com uma abordagem de resolução de problemas e de conflitos.
A rotina deve ser consistente incluindo as atividades de Planear-Fazer-Rever, onde as crianças expressam as suas intenções e põem-nas em prática e refletem individualmente e em grupo sobre o que fizeram.